各县（市、区）人力资源和社会保障局，市直有关单位，市级专业技术人员继续教育基地:
为贯彻落实《专业技术人员继续教育规定》（人社部令第25号），根据《河南省人力资源和社会保障厅关于做好2024年全省专业技术人员继续教育工作的通知》（豫人社函〔2024〕174号）要求，现就做好2024年全市专业技术人员继续教育工作通知如下：
一、突出重点，开展继续教育科目学习
继续教育内容包括公需科目和专业科目。专业技术人员每年累计完成不少于90学时的继续教育任务，其中，公需科目不少于30学时，专业科目不少于60学时。
（一）公需科目。2024年公需科目主要围绕思想政治学习、知识更新拓展、科学精神培育、职业道德养成、团队合作建设等进行能力提升培训，普及数字技术、知识产权、网络安全、绿色低碳、应急管理等知识。
2024年公需科目网络培训通过公需科目免费学习平台（见附件1）开展，专业技术人员可登录“河南省专业技术人员公共服务平台”，通过“学习入口”，自主选择施教机构，进行线上公需科目免费学习。
（二）专业科目。专业科目要立足科技前沿，体现专业发展趋势，以提升创新创业能力为重点，以新理论、新知识、新技术、新方法为主要内容，由行业主管部门和继续教育基地根据行业特点及专业发展需要确定培训内容并组织实施。行业主管部门在各自职责范围内对本行业培训班举办、专业技术人员学时审核履行管理责任。
用人单位和专业技术人员依据《河南省专业技术人员继续教育证书管理办法》相关规定，采取研修培训、实践操作、在线学习，经行业主管部门批准有考核的自学等形式开展。其中，选择在线学习的专业技术人员，可登录“河南省专业技术人员公共服务平台”，通过“学习入口”，自主选择施教机构，进行专业科目学习。网络培训继续教育施教机构要遵守《中华人民共和国网络安全法》等相关法律法规，确保网络安全；不断提升专业课程质量，课程课件来源、审核推荐情况和授课人基本情况，要在课程简介中说明。
（三）学时管理。专业技术人员应及时完成本年度继续教育学习任务，并于2025年1月10日前在“河南省专业技术人员公共服务平台”通过“管理入口”注册并完成学时申报。符合《河南省专业技术人员继续教育证书管理办法》要求的继续教育方式，均可纳入学时计算。按规定程序审核合格的，自动生成“河南省专业技术人员继续教育证书”。获得的继续教育学时不得结转或顺延至下一年度。
（四）学时申报。登录“河南省专业技术人员公共服务平台https://www.hnzjgl.gov.cn/”按照以下步骤进行操作。1.个人通过“管理入口”注册账号。2.选择线上学习者，须进入“学习入口”自主选择施教机构注册账号进行公需课和专业课学习；若完成学时要求，可点击“年度完成情况”自行查询“河南省专业技术人员继续教育证书”，若查不到该年度证书，则须通过“管理入口”登录个人账号，进行学时申报。3.按规定选择线下或其他途径学习者，须通过“管理入口”登录个人账号，上传材料进行学时申报。4.个人申报完成后，须及时关注审核状态，待人社部门审核通过后，可查询“河南省专业技术人员继续教育证书”。
（五）审核要求。用人单位、主管部门要提高学时审核效率，进入“河南省专业技术人员公共服务平台”，通过“管理入口”登录账号进行学时审核，自专业技术人员申报学时之日起，学时审核均不得超过5个工作日。凡专业技术人员未能按时完成并申报培训学时或本单位未能及时审核的，后果由本人、用人单位自行承担。
二、强化管理，促进继续教育工作有序开展
（一）市人力资源社会保障局作为综合管理部门，加强对市级继续教育基地（见附件2）的检查考核，建立退出机制，实行动态管理，经评估合格的基地纳入市级继续教育基地目录清单。对工作不主动、作用发挥不充分、教学管理混乱、不能完成培训任务的，将取消其基地资格，后续不得以市级继续教育基地名义开展培训工作。
（二）各行业、各继续教育基地举办培训班，须由行业主管部门和各继续教育基地提供相关材料（见附件3）报同级人力资源和社会保障部门进行审核备案。备案成功后方可在“河南省专业技术人员公共服务平台”上传相应申报材料申报学时，未备案成功的，其申报学时不予认可。
（三）用人单位、继续教育基地应当进一步完善继续教育登记管理制度，对专业技术人员参加继续教育的种类、内容、时间和考试考核结果等情况进行记录。用人单位应当建立本单位专业技术人员继续教育与使用、晋升相衔接的激励机制，把参加继续教育情况作为专业技术人员考核评价、岗位聘用的重要依据。
三、优化服务，促进继续教育工作水平提升
（一）落实经费保障政策。按照《专业技术人员继续教育规定》（人力资源社会保障部令第25号）规定，继续教育实行政府、社会、用人单位和个人共同投入机制。用人单位应当依法依规履行开展职工继续教育培训的责任，严格落实有关文件中提取职工教育经费的规定，切实有效保障专业技术人员继续教育权益。
（二）建立诚信监管机制。继续教育基地、网络培训继续教育施教机构应当向社会公开继续教育的范围、内容、收费项目及标准等情况。对在学时申报及学时折算中弄虚作假的单位和个人，一经查实，通报相关主管部门，依照规定严肃处理。
（三）依法依规组织培训。要依法依规为专业技术人员提供继续教育服务，加强协作联动，积极推动建立多层次、多渠道、多类别、多形式的培养培训格局。严禁为专业技术人员指定单一的施教机构和继续教育形式。在政策规定范围内不断深入研究既能解决专业技术人员工学矛盾，又与工作实践紧密结合的继续教育方式方法，不断提升继续教育水平。
附件3：2024年度××单位专业技术人员继续教育备案材料.doc